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Le coaching scolaire et d’orientation

Le coaching scolaire et le coaching d'orientation

Qu'est-ce que c'est ?

L’environnement général dans lequel les coachs interviennent ?

Les établissements ne reçoivent pas assez de moyens pour mettre en place des approches éducatives plus ciblées. L’écart de l’assimilation des cours entre élèves augmente et certains sont en décrochage.

La fragilité d’autres les exposent facilement au harcèlement. La réforme du lycée et les enjeux de Parcoursup créent beaucoup d’inquiétude chez les ados et parents. Enfin, la voie dite « générale » ne convient pas à tous quand la motivation pour l’avenir est ailleurs.

Dans ce contexte, les apprentissages et les questions d’orientation de beaucoup de jeunes se compliquent. Il devient difficile pour eux de vivre sereinement leur quotidien. Un accompagnement en coaching scolaire et/ou d’orientation permet d’éviter ces déconvenues.

Le fonctionnement du coaching scolaire et du coaching d’orientation ?

Ce sont des accompagnements individualisés ou collectifs en ateliers. Ils ciblent la réussite des jeunes. Dans la bienveillance, ils les amènent à se responsabiliser pour avancer vers des objectifs précis en se donnant les moyens de les atteindre. Le coach investit toujours sa posture en utilisant la psychopédagogie de l’accompagnement. Il accueille, écoute, valorise et encourage. Il conduit les coachés à décrypter leur état présent, les guide pour explorer et trouver des solutions, décider et passer à l’action. Sa neutralité et son regard extérieur à la famille et à l’environnement académique amène les jeunes à s’ouvrir à un autre cadre de référence et donc à faire évoluer leur perception pour avancer différemment.

La mise en œuvre du coaching scolaire ?

Le coaching scolaire se décline en plusieurs types : coaching d’apprentissage, de motivation, d’organisation sans oublier celui qui vise à développer l’estime de soi et l’intelligence émotionnelle. Selon les problèmes rencontrés, le coach cerne et emploie le ou les plus adapté(s). Il utilise des pratiques et des outils spécifiques.

Un exemple ? Les 8 intelligences multiples de Howard Gardner. Le coach amène le jeune à identifier ses dominantes et celles qui méritent d’être développées. Il le conduit ensuite à réfléchir et à déterminer comment elles pourraient lui servir de manière concrète dans ses apprentissages. Regardez à quels résultats a mené l’intelligence naturaliste de Darwin 😀

Le coaching scolaire utilise aussi les outils conçus par les sciences cognitives pour amener à apprendre efficacement. En effet, il est impossible de passer outre le fonctionnement intrinsèque de nos capacités cérébrales quand il s’agit d’étudier ! Il s’appuie également sur les neurosciences mais attention, il fait le tri et écarte les mythes comme « l’effet Mozart » !

Les apports du coaching scolaire ?

Parce que réussir rime avec plaisir, le coaching scolaire permet aux jeunes de s’épanouir dans leur scolarité. Ils s’accomplissent grâce à la mise en place de solutions pragmatiques issues des séances. Elles leur permettent de reprendre confiance en leur potentiel, d’être autonome, de retrouver un équilibre juste dans leurs activités, de donner du sens à leur études, de s’investir dans leur parcours académique, de réduire leur stress, d’obtenir de meilleurs résultats scolaires,… Les jeunes réveillent leurs ressources et lèvent leurs freins comme ceux liés à des fragilités émotionnelles ou sociales. Ils se réapproprient une meilleure estime de soi. Pour le public « dys » et « atypies », ceci est loin d’être anodin.

La mise en œuvre du coaching d’orientation ?

Le coach déploie une approche singulière de pratiques comme les bilans de compétences, d’orientation et tests de personnalité. Il amène la personne en demande à découvrir et décoder de façon concrète le panel de ses capacités, qualités, attirances, fonctionnements, sa façon de penser, de se motiver,… Grâce à ses nouvelles compréhensions, le coaché forge au cours des séances une connaissance précise de lui-même qui lui permet de se projeter avec une grande justesse et donc de faire choix éclairés.

Un exemple ? Le test de personnalité RIASEC utilisé sous forme de questions ouvertes. La personne explore des éléments comme les aptitudes. Elle est invitée à se demander comment et pourquoi elle dit avoir telles capacités en illustrant ses propos avec des exemples tangibles de son vécu. Le coach la conduit ensuite à tirer des conclusions perspicaces : vérifier le niveau d’adéquation entre ses projets envisagées et ses compétences mises à jour avec pragmatisme, s’interroger sur d’autres voies en lien avec ces dernières,… En procédant ainsi, la personne prend des décisions réalistes car elle est imprégnée d’éléments concrets qui ne la trompent pas.

Les apports du coaching d’orientation ?

Le coaching d’orientation permet de prendre des décisions avisées en matière d’orientation professionnelle ou éducative. En effet, elles se construisent à partir d’une réflexion approfondie sur les centres d’intérêts, passions, aspirations, compétences, qualités, défauts, valeurs et modes de fonctionnement. La personne clarifie ces éléments dans une logique évolutive.

Elle les confronte à la réalité, pèse les avantages et inconvénients de différentes options d’études ou professionnelles, dresse un bilan explicite de ses compétences présentes, à améliorer et à acquérir versus une formation ou un métier considéré(e),…

Progressivement, ce travail l’amène à prioriser ses pistes pour garder celles qui lui sont vraiment adaptées. Tout au long de l’accompagnement, le coach l’aide à distinguer et à surmonter de possibles obstacles qui freineraient le cheminement vers les objectifs.

Différence entre un coach d’orientation et un conseiller d’orientation ?

Le coach est un spécialiste de l’introspection qui utilise la psychopédagogie de l’accompagnement au service d’un objectif précis (exemple : trouver un projet d’études). Historiquement, le mot « Coach » se réfère à « Coche », « Conduire une voiture à cheval » et les 3 premiers synonymes de « Conduire » dans le Larousse sont : « Accompagner, acheminer, amener ».

Ces termes rythment le quotidien du coach. Dans sa posture, il amène la personne en demande à trouver des solutions concrètes et c’est de cette façon qu’elles conviendront. Il fait également une veille incontournable de ses domaines d’intervention.

La conseillère d’orientation est une spécialiste de l’information. Les spécificités des filières, les critères d’éligibilité de certains cursus, le coût des parcours de formation, les particularités des établissements du supérieur n’ont pas de secrets pour elle. Elle donne un niveau de détail élevé sur ce type d’éléments. A partir du devenir des anciens étudiants ou élèves, elle informe également sur les débouchés métiers et l’employabilité.

En fonction du problème, vous aurez besoin de l’un, de l’autre ou des deux car ils ne font pas la même chose.

Différence entre le coaching scolaire et le soutien scolaire ?

L’intervenant ou le professeur en soutien scolaire transmet des connaissances, approfondit et clarifie un savoir. Il intervient sur des concepts inhérents à une matière, avec des exemples plus parlants, plus de détails, des exercices pratiques liés à un sujet précis, etc… Il peut intervenir toute l’année comme les chapitres évoluent.

Le coaching scolaire amène le jeune à se connaître, à savoir comment faire en sélectionnant ses ressources internes quelle que soit la matière. Le coach utilise des pratiques et outils spécifiques afin de conduire le jeune à s’interroger et trouver ce qui lui convient le mieux pour retenir, comprendre, résoudre et créer. Il prend aussi bien sûre en compte le fonctionnement intrinsèque du cerveau pour mémoriser et assimiler et donc apprendre.

Cependant, en fonction de la problématique, il accompagne aussi l’apprenant dans les champs de l’organisation, de la motivation ou du développement des compétences socio-émotionnelles car c’est peut-être dans ces domaines là que la personne trouvera ses solutions et le plaisir d’étudier.

En fonction du problème, vous aurez besoin de l’un, de l’autre ou des deux car ils ne font pas la même chose.

claire henri rousseau - coaching scolaire et d'orientation - grenoble

« Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles. »
Sénèque

« Ayez le courage de suivre votre cœur et votre intuition. L’un et l’autre savent ce que vous voulez réellement devenir. Le reste est secondaire. »
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