
QUI SUIS-JE ?
Claire Henri-Rousseau, coach certifiée
Un souhait profond d’œuvrer dans les sphères de l’humain, de la jeunesse et dans le monde de l’éducation a toujours sommeillé en moi. A 40 ans, j’ai quitté l’industrie dont la dimension internationale m’avait, entre autres, apporté beaucoup : l’ouverture à d’autres cultures et donc la découverte de l’autre. Je me suis ensuite naturellement tournée vers des environnements de travail en contact avec le public jeune.
Dans différents services et directions du milieu universitaire, j’ai accompagné des étudiants dans leurs questionnements sur leur projet d’études à l’étranger, leurs stages et j’ai animé des ateliers sur la recherche d’emploi pour une alternance. Ces précieux moments, m’ont fait briller les yeux. Ils furent un signal déterminant pour moi : amener les jeunes mais aussi les adultes à se réaliser en réveillant leurs propres ressources est mon moteur.
L’accomplissement de soi s’opère de différentes façons : par les passions, les talents, les relations, les rêves,… Il doit composer avec une scolarité ressentie plus ou moins comme une obligation et des choix d’orientation demandés plus tôt qu’avant.
Deux leviers me sont parus manifestes pour aider les jeunes en peine d’accomplissement : les aider dans leurs apprentissages et les amener à avoir la capacité de construire leurs choix d’avenir.
MA FORMATION POUR DEVENIR COACH
JE SUIS COACH CERTIFIÉE
LA FORMATION
J’ai découvert le programme de formation « Coaching Scolaire et orientation projet jeunes » dispensé par AET Formations. Il s’est révélé comme une réponse évidente à ma motivation forte d’amener les jeunes et les personnes en reconversion à s’épanouir. Il m’a permis de coacher plusieurs adolescents pour valider ma certification.
LA CERTIFICATION
Ainsi, je suis devenue Coach scolaire et d’orientation professionnelle, certifiée AET Formations et signataire de la charte éthique des professionnels de la relation d’aide.
APPRENTISSAGE CONTINU
Et comme apprendre continue toute la vie, je ne m’arrête pas là ! J’approfondis mes connaissances sur les sciences cognitives appliquées à l’apprentissage, sur le développement des compétences et fais une veille des réformes et attentes qui impactent l’orientation.